Vol. 3 No. 1 (2023)

					View Vol. 3 No. 1 (2023)

AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam
All articles in this issue were authored/co-authored by 15 authors from 2 countries Indonesia and Netherlands

Published: 2023-06-01

Articles

  • Tradisi Pesantren Dipondok Pesantren Al Madaniyah Kecamatan Jaro Kabupaten Tabalong

    Rabiyatul Fauziah (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai)
    Rabi’ah Rabi’ah (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai)
    Akhmad Mawardi Syahid (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai)
    01-11
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i1.155
  • Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa di MIN 24 Hulu Sungai Utara

    Ahmad Dzaky (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai)
    Syahrani Syahrani (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai)
    Helyatul Zahra (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai)
    12-25
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i1.153
  • Implementasi Manajemen Kesiswaan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Barito Kuala

    Rahmad Hidayat (Sekolah Tinggi Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    Rabiatul Adawiyah (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai)
    26-45
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i1.174
  • Pelaksanaan Hubungan Sekolah dan Stake Holder di MI Inayatushshibyan II Banjarmasin

    Noor Hilmah (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    Rahmah Apriliyana (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    Miftahul Jannah (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    Rita Apriani (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    Ruhana Ruhana (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    46-58
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i1.182
  • The study "Urgency of Asbabun Nuzul and Contribution in Understanding the Qur'an"

    Mukhlis Mukhlis (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin, Indonesia)
    Muhammad Hasan Basari (Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Indonesia)
    Fitri Handayani (Universitas Islam Depok (UID), Indonesia)
    59-75
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i1.186