Vol. 3 No. 2 (2023)

View Vol. 3 No. 2 (2023)

AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam
All articles in this issue were authored/co-authored by 10 authors from 4 countries (Netherlands, Indonesia, Jordan and Egypt)

DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i2
Published: 2023-12-04

Articles

  • “Lingkungan Pendidikan Islam dan Problematika: (Kajian Terkait Komponen Utama Lingkungan Pendidikan Islam)”

    Mukhlis Mukhlis (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    Muhammad Hasan Basari (Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Indonesia)
    Fitri Handayani (Universitas Islam Depok (UID), Indonesia)
    76-92
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i2.176

  • Pembinaan Sikap Disiplin Santri di Pondok Pesantren Al Karamah Desa Keramat Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara

    Rahmad Hidayat (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    Muhammad Riyannor (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    93-113
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i2.181

  • Fenomena Korean Wave Terhadap Perilaku Belajar pada Siswa Kelas XII IPA di Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin

    Harlina (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    Naza Fatia Firantinur (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin)
    114-133
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i2.188

  • The Dynamics of Fiqh and Ushul Fiqh as a Treasury of Islamic Sharia for In-Depth Understanding

    Ahmad Nabriz (Maastricht University (UM) Netherlands, Belanda)
    Jailani Jailani (Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Jami Banjarmasin, Indonesia)
    Ahlam Sbaihat (The University of Jordan, Jordan)
    Mahmoud Mohamed Hosny (Al-Azhar University, Cairo, Egypt)
    134-147
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i2.193

  • Relevansi Pendidikan Jasmani dengan Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk Individu yang Seimbang Secara Fisik, Mental, dan Spiritual

    Ari Tri Fitrianto (Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin)
    148-166
    DOI: https://doi.org/10.69900/ag.v3i2.194